

|
|
|
|
Tıp biliminin tedaviye yaklaşımı savaş alanındaki klasik
yaklaşıma benzetilebilir:
Mikropları ve virüsleri bulup onları yok eder
ve ardından etkilenmiş organları bulup onları ortadan kaldırır. Bu nedenle batı
dünyasında antibiyotikler ve diğer ilaçlar bulunur.
Taocular
başka bir yaklaşım geliştirmişlerdir. Hastalığı ve ölümü incelemek yerine yaşamı
ve sağlığı incelemişler ve bunları geliştirmenin yollarını araştırmışlardır.
Eski Taocular, her birini belirlemek ve ardından da onları öldürmek için
yöntemler bulmak gereken milyonlarca mikrop ve virüs bulunduğunun ve böyle bir
çabanın çok gereksiz olduğunun bilincindeydiler.
Yapılabilecek en
doğru şeyin bedeni, dışarıdan gelen saldırılara direnebilecek kadar güçlü hale
getirmek olduğunu anladılar. Bu yaklaşım, belli bir hastalığın pençesinde
kıvranan ve bu hastalığın çaresinin bulunmasını beklerken ölüp giden bir sürü
insanın hayatını kurtarmaktadır. Tabii aynı zamanda bu durum, Taocuları
Dünyanın her yanında her hastalığı yok edecek birer ilaç bulmaya çalışmaktan da
kurtarmıştır.
Gerçek şudur ki, Taocular nasıl iyileştireceklerini
bilmektedirler. Bunu bilmeleri de gereklidir. Yalnızca onların asıl
ilgilendikleri konu, hastalıklardan korunmak ve öğrencilerini daha ilk elden
hastalanmaktan korumaktadır.
Taocular ufak tefek her hastalığı
iyileştirmek ile uğraşmadıkları için zamanlarını ve enerjilerini çok ayrıntılı
ve eksiksiz bir hastalıktan korunma sistemi geliştirmeye
harcayabilmişlerdir.
Bu sistem binlerce yıl yaşında olmasına karşın
günümüz ölçülerine göre son derece moderndir.
Bu yöntem, bedendeki
zayıflığın ve hastalık yaratıcı unsurların bedeni işgal etmesinin ana nedeni
olan enerji kaybını ortadan kaldırmaktadır.
Mesela; iyi bir gece
uykusu uyuyabilmek için gün içindeki sorunlarınızın ve düşüncelerinizin tümünü
bırakmayı öğrenmelisiniz. Kendinize bunların hepsiyle ertesi sabah
ilgileneceğinizi,
şu an gerçekten ihtiyacınız olan tek şeyin gevşemek ve
dinlemek olduğunu söyleyin. Her şeyi bırakın ve uykuya dalın.
Bu içerik
24 Mart 2009 tarihinde eklenmiştir. |
| |
|
|
|
|
|
|
|
|


|